2014年4月28日下午3时许，由地球科学与环境工程学院研13级环境2班主办的“校园环境，共建共享”主题活动在西南交通大学犀浦校区开展。此次活动主要结合环境专业研究生学术专长，对校园环境进行一次小规模的问卷调查及对犀浦校区校园环境进行了实地的评估，为校园环境建设提出一系列建设性意见。

首先开展的是问卷调查活动，本次问卷主要针对犀浦校区的同学们对于学校现有环境规划，包括环境设施以及环境治理等基本情况的满意程度以及同学们对于我们的校园建设还有哪些宝贵的意见进行的一次调研。班级同学们在食堂门口以及教学区向路过的同学发放调查问卷，这样使得问卷更具有可参考性。从问卷调查中可以看出，同学们对于现在校园环境的建设给出了十分肯定的评价，特别是对于学校绿化的建设，认为学校变得更加绿色了。而对于现在仍存在的问题，普遍认为在于学校草坪的踩踏问题。在校园里你总能看到优美的绿化草坪上存在很多突兀的现象——有很多被“开拓”出或是被“拓宽”的道路，很多同学为了在上课或是放学时走近道，都有踩踏草坪的现象，草地出现了不同程度的“康庄大道”和密布的“羊肠小道”。不可否认这也部分归因于学校人数过多，从而在上下课时道路比较拥挤的问题以及规划设置上的缺陷问题。

而对于校园环境的实地评估，研究生运用自己的专业知识，对校园整体环境做出了一定的评估并提出了规划意见：首先学校的垃圾桶设置不够科学，可以增加垃圾桶的数量，尤其是在人流比较密集的地方。垃圾桶的设置可以采用可回收垃圾与不可回收垃圾分开的方式，并且在垃圾桶上写明哪些垃圾属于可回收垃圾哪些属于不可回收垃圾。事实上很多同学分不清这一点，这样做可以更好的给同学们普及垃圾分类的知识。其次，学校的景观湖的水质有待进一步提高，其水质并没有达到景观用水的水质标准，有时甚至会发出恶臭。学校有一座小型污水处理厂，但并没有投入使用。如果有必要，学校可以自行对污水进行处理，达到标准后排入景观湖。另外，近期学校有很多施工建设，比如盖造新的教学楼、宿舍楼等，应注意降低施工期间的噪声，尽量避免对同学们的日常学习生活造成影响。

通过这一次的班级主题活动，不仅给学校的环境建设提出了宝贵的意见，更让同学们有机会运用自身所学知识来共同营造一个良好的校园环境，真正达到了“校园环境，共建共享”的主旨意义。